四川网络教育学费多少

网络教育统考的组织机构： 网考委是“全国高校网络教育考试委员会”的简称，是教育部组织成立的负责对统考工作具体组织落实的**组织。在教育部的领导下，网考委对统考工作进行决策、指导、咨询、研究和组织与实施。 网考委的主要职责是负责制定统考的实施意见和管理办法、审定考试大纲、制定考务标准、组织与管理命题和阅卷等工作，并进行有关统考的研究工作等。 网考委下设办公室，简称网考办。网考办作为网考委的日常办事机构，执行网考委的决定，主要负责组织落实统考的有关具体工作。包括组织制定考试大纲、命制试题、建设题库，考试组织过程的监督，信息发布，财务管理，组织研发与管理考试信息系统，进行有关统考的研究及对考试结果进行统计分析，并及时向网考委和教育部汇报有关统考工作的实施情况。网络教育分为基础远程教育和高等远程教育两种。四川网络教育学费多少

远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的**提供了学历提升的机会。湛江网课教育院校网络教育对缩小地区之间的教育差别、扩大教育规模、提高教育质量等方面将起到重要的促进作用。

远程教育一个较大的优点在于普遍性，同时这也是它的弊端、一个软肋。远程教育的对象“泛”化，没有个别性的针对，只对一群体的关注，在具体的教学中，缺乏情景性的教学。所谓情境性教学是指在教育教学活动中，每一次的教育教学都是基于具体的情景，离开了当时的情景，教学也就失去了意义性。其实说到底，当下的远程教育忽视了教学之中的情感因素，不关注讲授者与接受者的情感，在这种流水线形式的教学中，以机械化的代替了心灵转向的教育。远程教育虽然可以通过屏幕面对面的交谈，但是个人的情感把握很难做到细微。屏幕下，每个人的动作不能太大，而且对人的察言观色，需要长久性，一堂授课，只能留下粗略的印象，不能较好的根据每个人的变化而设计与更改教学程序。

网络教育档案怎么存放？ 网络教育毕业后，学校是将档案发到个人手上，但是根据国家规定档案是不能个人持有的，所以网络教育档案也是不可以自己保管，需要存放在具有档案管理权限的机构。 如果你落实了工作单位属于事业单位国家机关这种具有人事权力的工作单位，那么将自己的大学网络教育档案和人事档案进行合并归档，存入所在工作单位的人事部门。如果工作单位属于私人企业，民营企业等非公有制企业，那么大学网络教育档案存入工作地或户籍地的人才中心。 如果你一直没有落实工作单位，那么你需要将大学网络教育档案存入自己户籍所在地的人才中心。网络教育为所有求学者提供了平等的学习机会。

网络远程教育组织模式可以分为：个体化学习模式和集体学习模式，也即个别学习和班组学习两种模式。其较重要的差异在于：班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的，教师和学生必须进行实时交流。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的，在学生的家庭里创造出学习环境，学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。 网络远程教育发展前景： 远程教育的发展是一个偏向全球性的趋势现象了 ，它解决了教育资源贫乏、实现资源共享的难题。许多国家已经把远程教育作为重要的战略决策 。我国1998年开设远程教育， 人数只有2931人2003年已达到230万，增长速度是非常快的，说明我国远程教育在不断扩大。随着新技术、通信系统的不断完善远程教育还将有更大的发展。网络教育由于信息传送方式和手段不同，其发展经历了三个阶段。汕尾升学考试学历提升咨询

网络教育的报考专科起点升本科须经教育部批准。四川网络教育学费多少

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