浙江汽车教学设备厂商

时间:2024年05月14日 来源:

新能源汽车专业建设目标:新能源汽车是未来汽车产业发展的方向,为了适应市场需求,提升产业竞争力,本专业旨在培养高素质的新能源汽车相关专业人才,具备新能源汽车的设计、开发、制造、检测、维护等各个方面的能力,同时能够熟练掌握汽车电子技术、能源技术、环保技术等相关知识,为国家新能源汽车技术发展做出贡献。汽车教学设备职业院校在新能源汽车实训基地建设中,要按照新能源汽车应用与维护实训室建设要求,引入新的运营模式,结合行业实际情况,充分满足学生的技能和实践需求。教学设备,就选温州一航教育设备有限公司,让您满意,有想法可以来我司咨询!浙江汽车教学设备厂商

浙江汽车教学设备厂商,教学设备

整体台架采用刚性结构焊接,所用材料方管、冷轧板采用国标标准材料,支撑可靠,表面喷塑处理防腐蚀抗老化,不褪色面板采用纯铝塑板,面板上原车实物线路或绘彩色与原车系统相一致的直观电控系统原理图,并配有使用说明书及实验指导书等。(注:原车实物线路或彩色电控系统原理图可根据客户要求)产品组成:产品组成:灯光系统、仪表系统、充电系统、起动系统、电动车窗系统、雨刮系统、继电器丝盒、点火系统、发动机电控喷油系统、音响系统、发动机冷却系统、OBDⅡ电脑诊断座等,点火开关、测端子、智能故障设置盒总成、可移动台架、使用说明书及实验指导书等等。功能特点本实验台可使学生了解全车电路电器系统的基本构造及工作原理,通过实物认识各传感器及执行器的位置及工作原理。通过显而易见的电脑检测端子,配合万用表检测个传感器、执行器的电压及电阻值。设置发动机常见故障。吉林电控汽油发动机教学设备定制厂家温州一航教育设备有限公司教学设备值得用户放心。

浙江汽车教学设备厂商,教学设备

为驾驶提供良好安全信号,避免发生安全事件。6)音响系统:1可播放全区域VCD,CD,CD-R/RW,MP3等格式碟片;2收音可存储本地发射的AM调幅频道(12个)和FM立体声调频(18个);3支持外接分压式方向盘,不破坏原车功能,方便司机操作;4支持;5二路视频输出,四路音频;一路视频输入,二路音频输入;6全智能化,人性化操作界面7)车门系统:完整的电动门窗/电动后视镜电路图,充分展示原车汽车CAN-BUS车门/电动后视镜系统的结构组成和工作原理;可模拟车门防盗系统各种功能,如钥匙启动电动车窗、门锁等功能,能进行钥匙匹配、解锁等实训操作;装原车OBDII诊断座、可连接器通过CAN-BUS系统对发动机电控系统、防盗系统进行故障码读取、动态数据流读取、波形分析等实验。

加强素质教育,提倡文明使用、科学管理精神。高职院校应加强设备管理人员的素质教育,提高设备管理人员的岗位责任感,使其能够熟悉设备管理制度中的相关规定,并掌握设备的种类、型号、功能,了解教学设备在管理与维护中的注意事项,并严格遵守相关准则,鼓励设备管理人员进行创新,研究出更加科学的设备管理方法。此外,高职院校还要加强对教师的素质教育,帮助教师了解设备的使用流程及注意事项,防止操作不规范行为的发生,确保教师能够按照规范流程来使用这些设备。对于学生,高职院校应加强对学生的思想教育,提高其责任意识,对爱护设备的学生予以及时的表扬,严厉批评和惩罚恶意损坏教学设备的学生。温州一航教育设备有限公司是一家专业提供教学设备的公司。

浙江汽车教学设备厂商,教学设备

汽车教学设备监管制度欠缺。部分高职院校在设备监管方面存在制度欠缺,许多管理人员都认为设备的质量好坏不会损害到自身利益,这也导致其在管理设备时,缺乏责任心,无法对设备进行及时的监管,从而导致教学设备的磨损愈发严重,使设备原有的价值比较降低。此外,学校在对设备进行监管时,并没有将具体的监管职责落实到个人,监管责任划分不清,一旦设备发生损坏,很难追究其管理责任。高职院校在进行设备管理中,缺乏专业的技术人员,这也导致其在维护设备时存在很大盲区,无法有效保障教学设备的正常使用,对汽车教学实训有着很大的影响。目前高职院校的设备管理人员有的素质普遍较差,专业水平较低,这使其只能对设备进行简单看管,而难以对设备进行及时的维修与保养,从而造成设备出现无人修、修不好的问题。教学设备,就选温州一航教育设备有限公司,有想法的可以来电咨询!吉林电控汽油发动机教学设备定制厂家

温州一航教育设备有限公司致力于提供教学设备,欢迎您的来电哦!浙江汽车教学设备厂商

汽车教学设备存在滥用现象,部分设备损坏严重。现阶段,越来越多的高职院校在汽车类专业教学中侧重于实训教学,由于汽车类专业的学生众多,因此经常出现学生对设备进行轮流使用,导致设备发生损坏的现象。尤其是一些结构精密的设备,学生在初次使用时,并不了解这些设备的使用流程和注意事项,这也导致学生在使用过程中难以避免的会发生误操作或违规操作的问题,进而导致设备损坏。对于精密设备来说,其一旦发生损坏,便很难恢复原有的性能,这也使其常常被闲置。此外,高职院校在购进设备以后,教师并不了解这些设备的性能,高职院校更没有组织教师进行相应的操作培训,从而造成教师在使用这些设备时,往往存在现学现用的情况,难以避免的会出现操作不规范的问题,从而导致设备功能无法充分发挥,设备老化加速或损坏。还有部分教师在使用设备时,为了教学方便,常常随意拆卸这些教学设备,从而导致教学设备功能不齐全,甚至还会造成设备损坏。浙江汽车教学设备厂商

热门标签
信息来源于互联网 本站不为信息真实性负责