高青县书法招生

    如楷书有唐欧阳询的《大字结构三十六法》，明李淳进的《大字结构八十四法》，清黄自元《楷书间架结构九十二法》等，都是很好的学习参考资料。王羲之的《兰亭序》就是研究行书结体的范本。出自宋人之手的《草诀百韵歌》也为后代所广为流传。总的来说，行草书中"违"的成分多些，楷隶篆中"和"的成分多些。但也不能一概而论，现代已有人将篆隶以草法为之，以强调"抒情达意"，这样的篆隶"和"的成分就减少，也颇具时代特色。即所谓"用笔千古不易，结字因时而传"之理。现代"流行书风"中所谓"丑书"也是以多种艺术形式和丰富的结字变化追求一种"从多种矛盾中求统一，又从统一中制造一定的矛盾"的构字技巧，使作品呈现一种新的视觉效果。虽至今争议不绝，但作为一种尝试，也不妨在争论中让欣赏者做出抉择，大可不必一棍子打死。我们在欣赏时要从多个角度审视和评价它以丰富和提高欣赏技能。2、笔法。从字面上看是用笔的方法。从书法欣赏的角度讲，应该是以正确的用笔写出形态规范的点画。点画自然因书体的不同而不同。但是古往今来的书评中都认为"凡是能给人以美感的用笔(线条或点画)都应是有力度的"。这种力度，在传统书学中称为"笔力"。冬青艺术文化努力实施人才兴厂,优化管理。高青县书法招生

    要注意撇的起笔应该在点的正下方偏右一点的位置。方这个字，我在基本笔画右点和每日一字系列视频都有反复讲过这个字的结构，首点居正同时和横折钩的起笔以及横折钩的钩务必要做到三点成线；长横扛肩稍大一些；撇笔和折笔要大致平行；亦字如图示，1.首点居正2.横扛肩略大3.撇用竖撇4.两个呼应点，左点立，右点斜，角度有所区别，不能完全对称。京字如图示，1.首点居正2.长横扛肩3.点竖直对，首点要和竖钩重心上下对正4.小字底呼应点，左点立，又点斜，不可完全对称这个类型的字还有很多，如：交、率等等。接下来看下面这几个例字。广字只有三笔，首点居正，横不可太长且扛肩略大，撇要舒展。当然广字头的也要满足这些通用结构规律，如床、庄等等。户字和广字结构相近，首点居正，两个横都要略扛肩，撇笔舒展。同理，户字头的字也一样。如：房、肩等。病字和广字头字结构类似，当然也要满足首点居正，里面的丙的竖和横折钩的折要稍微向内倾斜。病字头其他字也一样。如疗、痛等。淄川区软笔书法小班教学冬青艺术文化运用高科技，不断创新为企业经营发展的宗旨。

    关于郭沫若和康生的书法，一直是人们喜欢谈论的话题。他们两个都是同时代里的风云人物，一个是文学家一个是喜欢舞文弄墨的政客，同时他们各自的书法也都各有特色，留到现在的书法作品也非常多，他们在世的时候相互之间就有过文人之间的较劲之举，相互不服气甚至针锋相对。那到底他们的书法谁更厉害一些呢？其实这个问题到现在也没有一个的答案，他们两个人的书法都有各自的粉丝和支持者，所以每当把他们两放在一起比较的时候，总会引发一些争论，非常有意思。郭沫若郭沫若在中国近现代的文学史上是非常有名的，除开鲁迅之外郭沫若是不得不提及的一个人。他也和鲁迅差不多，早年学医，后来开始搞文学创作，也从过政，还玩考古，总之他是一个比较有折腾能力的牛人，什么事都能插上一脚，包括书法也是，据说有人专门统计过，他在全国范围内题字的数量是数一数二的，而他的书法也被一些人称为“郭体”，说明还是有很多人欣赏和认可他的书法。郭沫若书法当然，任何人都不可能是十全十美的，包括郭沫若这样的大名人，同样在很多人眼中也是有着不少的“不良记录”，所以在很多不喜欢郭沫若书法的人之中，也有因为对郭沫若的人品或者其不光彩的一些记录而对其书法产生讨厌情绪的情况。

    进阶：不仅能够感受到一幅书法作品的美，并且知道好在哪里。能够说出一幅作品好在哪里的人，应该是学习了一定书法知识（如掌握了执笔方式，了解不同书体的特点，知悉结字的规律等），具有一定的书法艺术修养（如临摹琢磨过名家碑帖，看过书家述著，自己尝试过创作等），并且掌握了如何赏析书法作品的思路。由于书法教育在我国并不是必须，所以能够掌握一定的书法知识，积淀一定书**底的大多数都是对书法怀有浓厚兴趣的人。高阶：能够地欣赏一幅书法作品，知道作品出彩和不足的地方。到这个层次的人，应该具有较为丰富的书法知识以及深厚的书法艺术涵养，以至于他能够地分析一幅作品，甚至能够发现名家名帖中的败笔，从而做到去粗取精。名帖中也有败笔？当然，即使是**富盛名的书法家，也不能达到每个字都完美无瑕。举例来说，欧阳询的《九成宫醴泉铭》中的“东越青丘”中的“青”字，如图（以宋拓本为例）：有没有发现什么不妥当？大家仔细观察就可以发现，“青”字下部的“月”中间两横反常地接在了右边的笔画上，而一般的写法应该是接在左边的长撇上，这是因为作者在写“月”字左边长撇的时候写得过左了，以至于中间的两横不得不靠在右边的笔画上来弥补。冬青艺术文化注重于产品的环保性能，将应用美学与环保健康结合起来。

    也是完全可以的。总之还是那句话，你觉得怎么合适，怎么顺手，就怎么来。我们**终要看你的作品效果怎么样，而不是看你的执笔位置高低标准不标准。毛笔的执笔，其实是没有统一的标准，是吧？正是如此。对于这个执笔的总原则，前人也总结一个大致的经验：“务使虚而宽。”这话的意思呢，就是说咱们拿毛笔时，手要放松，不要太紧张。再一点，对于咱们从来没有临过的字帖，你很可能执笔需要低一点，握笔要紧一点。原因是对于不熟悉的字帖，可能要加强一点控笔能力。而对于已经临过多遍的字帖，你可能需要执笔高一点，握笔宽松一点，原因是你已经临过很多次了，这时更需要一种整体的把握能力。但说一千，道一万，还是需要你自己去多临帖实践，并在临帖实践中纠正自己的错误，从而使自己的执笔能力得以实质性提高。有朋友问我学习书法，执笔真的无“定法”吗？你怎么看？这句话是宋代书法大家黄庭坚说的，还有后半句，“执笔无定法，但使虚而宽”。黄庭坚说执笔没有固定的方法，只要执笔宽松、放松就可以了，其实执笔还是有“定法”的，那就是“虚”和“宽”。对于一位书法高手来说，学习书法，执笔真的没有固定的方法，怎么执笔都可以，只要拿着放松，用着舒服就可以了。冬青艺术文化将“素质化、专业化、人性化、制度化”作为公司管理理念。张店一中硬笔书法长期班

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    追求着印面舒和雍容之美，这种审美思想合于儒家的中庸观。至邓石如出，提出：“疏处可以走马，密处不使透风，常计白以当黑，奇趣乃出。”这种加强疏密对比的创作手法是反中庸的，从本质上使篆刻更贴近了艺术的纯粹。33、篆刻要注意印面大效果，注重印面形式对感官的冲击力，在当前的“展厅时代”尤其如此，但细节同样重要。篆刻是方寸之地的微型艺术，可以说没有对细节的认真描写，就谈不上篆刻艺术。如果说注重大效果可以夺人耳目，那么注重细节则可以耐人品读，二者不可缺一。34、书法中的篆书一旦入印，必须作一番适合于印面形式的变化改造，使之转化为篆刻用语。35、汉代印工制作印章，为求印面均满之美，常常将印文屈曲回绕，以求充满印面，以致于不顾有悖篆法，妄为增减，任意盘曲。以《说文解字》对照《汉印文字征》之类篆刻工具书，其中篆法结构不合者并不鲜见，但古人出于对当时审美的追求，对于一般不碍辨识的篆字，即使有悖篆法，时人也不会苛求。但使用这些工具书时，要知其所致之由，有原则地选择，切不可盲从古人，认为古人的东西都是经典。36、多字印易于工稳而难于生趣，易于安祥而难于飞动。37、汉白文印**基本的特点是平正，在此基础上求变化。高青县书法招生

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