吉林医用护理模型直销

护理模拟教学作为护理教育中一种具有实践性、动态性、交互性、协作性的教学方法》已被广泛应用。在实验教学过程中要严格掌握实验步驟，针对不同的实验项目进行实验对象的选择，对于创伤性、刺激性的实验项目应从护理模型或模拟人开始练习，对于相对安全的实验项目可采用学生之间模拟操作的方法进行练习，总之，要培养学生一丝不苟的实验铕神，充分利用各种护理训练模型，不断提高技术操作能力，培养临床护理猫要的实用性护理人才。

护理训练模型可以反复练习.提高熟练程度，保证操作流程不受干扰。尤其对于初次实验和预实验者，避免了因不熟练而产生的流程不连贯，而给患者带来的心理压力和随机问题，教师可以充分利用模型根据实验操作项目有条不紊的逐一环节进行讲解，使学生在熟悉操作步嫌的基础上进行实验练习，实现了由慢到快、由繁到简的练习过程，达到熟练掌握各个操作步骤的实验目的。

上海康津科技有限公司专业生产各种急救模型、护理模型、中医模型、妇儿模型等。吉林医用护理模型直销

高级电子导尿及灌肠练习模型KJR/7403功能特点：◎模型可进行男性或者女性导尿及灌肠操作，模拟逼真，实体感强，多种用途，部件可换，模型轻巧搬运方便。◎男性导尿：可以提起**，模拟尿道海绵体部耻骨前伸直，导尿管插入和通过时，有绿色灯光显示（导尿管未通过时，绿灯不亮）；插入20厘米左右到达膀胱时，有红色灯光显示，同时模拟尿液自导尿管排出，约200毫升。◎女性导尿：两腿屈伸并外展60度左右，导尿管插入尿道4厘米左右到达膀胱时，有红色灯光显示，同时有模拟尿液自导尿管排出，约200毫升。◎灌肠：模型可以支持为左侧卧位，肛管自肛门插入直肠10厘米左右，自备灌肠筒挂于输液架上，可灌入模拟灌肠液约200毫升。安徽婴儿护理模型厂家直销护理模型厂家选来选去，还是康津模型有保证。

护理仿真标准化病人特点：具有高度灵活的关节，头部（前倾、后仰、开举下颌）；颈部（旋前、旋后、前屈、后伸）；躯干（旋前、旋后、前屈、后伸）；四肢（旋前、旋后、展收、屈伸、旋内、旋外；髋关节的内收、外展；腕关节和踝关节的屈伸、展收），可实现各种**的摆放。具有完全仿真的头颈部，面部材质柔软、手感真实；逼真的口腔（牙齿、舌、悬雍垂），逼真的气道（会厌、声门、喉、杓状软骨、声带、气道）和食道，连接胸腔内仿真的肺和胃。可进行经口、经鼻气管插管的操作；鼻胃和插管/洗胃、鼻饲发的操作；经口、鼻、气管造口吸痰法的操作；吸氧法的操作；气管切开术后护理。可进行脸部护理、头发护理、口腔护理、假牙清洁护理。模拟颈动脉搏动和瞳孔一侧正常一侧散大的观察对比。可进行胸、腹部引流术后护理；回肠造口术后护理、结肠造口术后护理；乳腺*切除术后护理；乳房检查和乳房护理。具有质感高度逼真的（男/女）会阴，材质的拉伸率和抗撕裂强度极高，可进行（男/女）导尿术的操作、留置导尿及护理、灌肠术的操作、妇科检查、阴道护理、可使用阴道窥器。可进行臀部肌肉注射、臀部压疮护理，配全套四个阶段压疮护理模块。静脉通道。

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医学模型:分娩母子急救模型,孕妇检查模型,环甲膜穿刺,气胸处理,胃镜及ERCP,乙状结肠镜,支气管内窥镜,外周穿刺中心静脉插管等操作模型;急救技能模型,人体解剖,人体骨骼,乳房鉴别诊断,静脉介入操作模型,前列腺检查操作仿真模型;老年护理模拟人,虚拟腹腔镜模拟器,电子气管插管,儿童复苏,婴儿复苏模拟人,创伤模拟人,高级成人护理及CPR模拟人,高级成人护理模型,护理模型人,鼻泪管通液,十二指肠引流操作,透明男女性导尿模型,肌肉注射模型等，欢迎您来电咨询！ 上海康津公司生产全功能护理、多功能护理、基础护理、实习操作护理、急救护理等多种全身护理模型。

多功能实习护理人_女性护理训练模型

    多功能实习护理人是供给护理实习人员训练用的人形模型。护理训练模型仿制人体结构，有全身的、半身的、局部的等。可以使用不同的模型，达到熟悉、熟练操作的目的，已经是护理行业初涉者必要的训练。多功能实习护理人是依据女性身体结构，制造的全身模型，集20多种护理功能于一体，是女性护理重要的训练工具。

    多功能实习护理人：1.洗脸和床上擦浴 2.口腔护理 3.气管切开护理 4.氧气吸入疗法 5.鼻饲法 6.洗胃法 7.心内注射法 8.胸外心脏复苏急救法 9.气胸 10.胸腔穿刺 11.肝脏穿刺 12.腹腔穿刺 13.骨髓穿刺 14.腰椎穿刺 15.三角肌注射 16.三角肌下级皮下注射 17.静脉注射 18.静脉穿刺 19.静脉输液 20.静脉输血 21.女性导尿 22.女性灌肠 23.臀部肌注射 24.乳房护理

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康津模型公司生产有男性护理模型、女性护理模型，及男女互换性护理模型。吉林医用护理模型直销

 护理教学包括职业道德教育、护理技能教育和临床技能实践，护理道德包括救死扶伤防病治病；实行社会人道主义；全心全意的为人民健康服务，护理道德是每一个护理学生比不可少的受教育内容，因为护理工作体现的是医护人员对病人的关怀程度和医护技能，进而直接关系到病人康复的快慢。护理技能和临床护理技能实践是护理学生专业技能的体现，也是护理学生在学校学习结果的体现，因为护理学生毕业后都是直接走向医院的护理岗位，因此，医学护理学生在学校的实践显得尤为重要，医学护理实践需要护理老师做指导，利用护理教学模型进行各种护理技能的训练，护理教学模型包括整体医学护理模拟人和单项训练医学护理模型，整体护理模拟人主要包括多功能护理模拟人和护理实习操作模型，这些护理模拟人充当完整的模拟病人，可实现病人的穿换衣服和搬运以及各种基础护理，单项训练医学护理模型可完成单项护理训练，有的具有插管功能，有的具有导尿功能，有的具有洗胃操作功能等，因此，各医学实验室根据实习生上课的要求会提供不同的医学护理教学模型。吉林医用护理模型直销