江苏商业模式描述

零售商业模式和供应链之间的关系是怎样的？零售做事的逻辑，是在做好品类规划之后，对不同类目不同品牌划分自营或是平台，经销或是代销，入仓或是直发。线上会在自营或平台上做选择，其实线下也类似。譬如大卖场，你看到卖场外那些“来伊份”、“快鱼”、“鞋柜”的店，其实就是卖场的平台模式，卖场选择了对零食、成衣和鞋类做平台模式，不抗库存风险，安心抽佣金，当然也挣不到自营那样的进销差，选品、定价和消费者体验不由自己。线上会利用自己的数据优势，将这种选择做到更。价格锚点商品要自营，跟友商拼杀时只能靠自营放血；爆品放自营，单品体量大，敢囤货；至于自营能挑战多久的效期，要看自己的运营水平，初期先不做四个月以内的，生鲜是高难度，得为损耗留足毛利空间。O2O是在线支付，购买线下的商品、服务，再到线下去享受服务。江苏商业模式描述

K12，是学前教育至高中教育的缩写。K12教育培训的对象，是中、小学生以及幼儿园的小朋友。然而，尽管教育培训的对象是学生，做出购买决策的关键人士却是家长。此外，在评估教育培训的效果时，尽管学生可以发表看法，但终评判效果好坏并决定学生是否继续上课的，还是家长。家长才是真正的用户，要不怎么焦虑都贩卖给可怜的家长们？当然，如果是成年人的职业培训（自主报名，非单位组织），则学员本身就是用户。商业模式，英文称为“Business Model”，顾名思义即“商业+模式”。其中：“商业”指的是商业的逻辑，而“模式”则是商业逻辑的外在表现形式。我曾经尝试按照“模式”来对商业模式进行分型，后来发现这完全是一种“舍本逐末”的行为。这是因为：理解商业模式的，不在于“模式”，而在于“商业”。只有深刻理解该企业商业逻辑的本质，研究显性的模式才变得有意义。二者的主次关系不可颠倒。吉林商业模式管理大师德鲁克说过，当今企业之间的竞争，不是产品之间的竞争，而是商业模式之间的竞争。

圣商教育怀揣着勇敢拥抱变化、不断创新的初心，将推进OMO教育模式，促进线上线下深度融合，大力推动圣商大生态链OMO的形成，打造生态闭环，建立良性自循环体系，更是为了更好地服务圣商的家人们以及需要圣商的朋友们。“OMO项目”的开展，旨在用更智能的教育系统，帮助圣商教育家人们准确把握客户的同时，为每一位客户创造、的学习体验。作为商业教育行业的企业，过去的这些年里，圣商教育在线下培训领域取得了相当傲人的成绩，短短七年于2017年亮相新三板。但随着国内中小微企业数量的爆发式增长，单纯的线下培训已经越来越难满足市场的整体需求。为解决这一难题，我们在继续精研线下培训的同时，将一些具备普及性、对广大中小微企业有利的商业知识以视频课、直播课的形式开放给大家，让广大企业主能够随时随地通过线上端、移动端进行学习。与此同时，针对有深层次学习需求的客户，进一步提供线下学习和交流渠道。“OMO项目”将开展各种类型的课程，包含但不限于投资理财、企业管理、营销推广、商业模式、组织培训等，以便满足客户对不同知识、时间、空间的需求，希望大家都不仅能够学有所成，更能乐在其中。

财务报表无法完整表达商业模式的另一个体现，在于：财务报表缺乏对商业模式环境的体现，这有可能损害财务会计对于受托责任观的评价效果。举个例子：投资者在评判企业经营业绩时，常常会将过去三年的业绩进行比较（大部分的时候假定商业模式环境未发生改变），来评判高管受托责任的履行情况。然而，这一比较未能将商业模式环境纳入考虑（比如：全社会货币流动性对企业业绩的冲击）。如果不考虑商业模式环境透过商业模式对企业业绩带来的影响，可能会损害财务报表信息的可比性（比如：高管很勤勉，但太强大，高管仍然无力回天）。当然，商业模式环境是进入财务报表还是表外披露，还可以探讨。商业模式作为对企业经营原理的一种高度抽象，无论对于企业价值评估，还是对财务呈报都意义重大。

资源：具体包括：①服务生。根据此前获得的草根调研，桌游店招募服务生时，对应聘者的颜值和年龄要求非常高，特别是年龄上限要求很严。②场地及区位。包括街区、装饰布局、周边产品的丰富程度等。③服务生的服装。令人惊讶的是，这一社群对于正版的要求非常高。如果哪家店出现盗版的服装，将会被踩在鄙视链的比较低层。④运营能力和大V资源。主要用于线上线下拉新促活的运营需求。（4）盈利模式。①按小时收费，不同服务生的价格不同。②二次元主题和周边变现。事实上，就资源方面，网红桌游店存在和直播平台同样的问题，即：的是轻资产的网红主播/服务生，“重资产”的平台反而亏钱，归根结底是因为资源是IP而非同质化的平台。一个公司的成败与否取决于它的商业设计是否符合了消费者的优先需求。天津手机商业模式

O2O是网上商城，团购是低折扣的临时性促销。江苏商业模式描述

财务报表如何才能完整展现商业模式的运作机理，进而完整、准确表达商业模式背后的商业逻辑？我尝试提出以下一些猜想，这些猜想或许并无严密的逻辑依据，希望提供一些探讨的思路：1、设计思路的升维：从线性到非线性我们或许可以尝试对会计等式进行改进甚至重构，在线性模型的基础上，引入或设计更高阶的模型，以及更丰富的勾稽方法（聚类、因子等）来编制财务报表，甚至可以结合区块链的底层逻辑结构进行。当然，这其中大部分的工作，大概率是由计算机来完成。江苏商业模式描述

北京圣商教育科技股份有限公司主要经营范围是教育培训，拥有一支专业技术团队和良好的市场口碑。公司自成立以来，以质量为发展，让匠心弥散在每个细节，公司旗下精华研讨会，高级研讨会，IC投资家，圣商在线深受客户的喜爱。公司将不断增强企业重点竞争力，努力学习行业知识，遵守行业规范，植根于教育培训行业的发展。北京圣商教育凭借创新的产品、专业的服务、众多的成功案例积累起来的声誉和口碑，让企业发展再上新高。